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Sommes-nous libres ?

sommes-nous libres

Sommes-nous libres ? Notre société nous permet-elle de nous épanouir ? Qu’est-ce que la liberté ? Comment gérer son temps pour gagner en liberté ?

Lorsqu’on évoque la liberté, on parle de la situation de quelqu’un qui n’est soumis à aucune influence oppressante.

L’individu libre a la capacité de réfléchir et de décider pour lui-même, en son âme et conscience, en respectant le devoir qu’il s’est lui-même fixé. Il n’est soumis à aucun pouvoir ni pression illégitime.

Mais comment mesurer notre degré de liberté ?

Cet article propose une approche de la liberté à travers une analyse de notre emploi du temps quotidien :

  1. temps passé au travail,
  2. temps d’éducation et de formation,
  3. temps domestique et familial,
  4. temps citoyen,
  5. et temps libre.

Le but ne sera pas ici de comparer les volumes horaires affectés à ces différentes catégories, mais plutôt de tenter d’analyser ce qui, au sein de chaque type, peut être asservissant ou au contraire libérateur :

Alors, sommes-nous libres ? Et vous, êtes-vous libre ?

Sommes-nous libres ?

Tentons de mesurer notre niveau de liberté par une analyse de notre emploi du temps quotidien.

1) Le temps passé au travail.

Le travail rythme la vie des actifs. Il est vecteur de socialisation et permet d’être utile à la société.

Sommes-nous libres au travail ?

Voici les éléments qui sont susceptibles de rendre le temps passé au travail asservissant :

D’autres éléments au contraire peuvent être libérateurs :

2) Le temps d’éducation et de formation.

Le temps d’éducation et de formation concerne les jeunes, mais pas uniquement. Sommes-nous libres à l’école ou en formation ?

Voici une liste d’éléments qui peuvent rendre le temps d’éducation et de formation asservissant :

Les éléments qui peuvent au contraire être libérateurs sont les suivants :

3) Le temps familial et domestique.

Nous parlons ici du temps en famille, ou du temps passé à l’économie domestique.

Les éléments néfastes ou asservissants sont les suivants :

A l’inverse, voici les éléments qui peuvent être libérateurs :

4) Le temps citoyen.

Le temps citoyen interroge la manière dont nous intervenons dans la cité pour faire vivre la démocratie.

Sommes-nous libres dans le système politique actuel ?

On peut lister les éléments néfastes ou asservissants suivants :

Les éléments qui peuvent au contraire être libérateurs :

5) Sommes-nous libres ? Le temps libre.

Enfin, les éléments qui peuvent traduire une mauvaise utilisation du temps libre sont les suivants :

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Les éléments qui sont au contraire libérateurs :

Voir aussi notre article : Peut-on arrêter le temps ?

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